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并选出其中的一节练读在读流利的同时，尽量将大地的话读懂四年级下学期语文教案篇10教学目标：1、学习课文，感受海上月出景色的壮观，体会课文中作者的联想，激发学生丰富的想像力2、正确、流利、有感情地朗读课文3、 认识课后的8个生字教学重点、难点体会描写明月升起的段落中的想像句子所表达的情感教学准备海上升明月的及图片；生字卡片教学时间1课时教学过程：一、指导阅读（一）引导学生借助课文的注音读课文、读正确，读流利（二）再读课文，了解课文的主要内容，了解作者的写作顺序可以用以下问题检验学生的理解程度：1、课文描写了怎样的一种景象2、 是按怎样的'顺序描写的（三）学生读书汇报自己喜欢的段落，并谈谈自己的体会
中新社南京6月26日电 (记者 徐珊珊)据中国科学院紫金山天文台26日消息，7月的天宇将迎来多场星月交辉的浪漫天象，昴星团、毕宿五、火星、金星将接连与“月姑娘”相约，为夏夜星空增添别样魅力7月9日傍晚，金星合轩辕十四将率先上演明亮的金星将与蓝白色恒星轩辕十四近距离相遇，两颗颜色迥异的亮星在暮色中相依相伴进入中旬，天象更加密集7月11日凌晨，本年度观测条件较好的一次昴星团伴月将上演月亮与昴星团相距很近，一同升起随着天色渐亮，拍摄难度降低，是一次很值得记录的天象紧接着，7月12日日出前，一弯极细的月亮将与火星及毕宿五在东方天空相伴火星与毕宿五两颗暖系“宝石”与月亮相依，上方还有昴星团相伴--> 7月17日晚，金星伴月登场
2、在回顾课堂上学生的表现时，我发现，学生并未像以往一样表现出对写作的畏惧情绪；相反，大部分学生的写作积极性较高究其原因，有两方面：一是写作前我已经进行了大量的语言输入，有效的写作指导，学生熟悉了必要的语言表达形式和语篇结构；二是写作的内容和形式都较贴近学生的实际生活，贴近真实的交际行为，难度较小3、在合作学习中促进学生写作能力的发展刘道义曾指出“写作不能仅仅理解成个人行为，因此在教学中不宜总是采取学生单独写出作文来让教师批改的模式，而应该提倡学生开展两人或数人小组活动，通过讨论合作完成写作”合作学习是一种非常有效的学习策略，在小组合作完成写作任务的过程中，学生能够充分发挥各自的优势和主动性，实现彼此间的互动，创造性思维也得到了充分的展现
有时，我把不会做的题目拿去向您请教，您会尽一切方法来解答，告诉我的思路;有时，我写不出批注，您会给我说一些您自己的看法，让我从中受到启发妈妈，我十分感谢您，您给我一个良好的学习环境，让我在知识的海洋里更加快乐的遨游妈妈，亲爱的妈妈，你给予了我生命，还给予了我一个良好的生活环境我不知道用什么能表达我对您的感激之情，我只有对您说：“妈妈，我爱你” 我想对你说作文篇3 老爸，其实我有许多心里话想对您说，不过话到嘴边又说不出口，借着这次写作，我就来对您倾诉下我的心里话吧您这个人十分讨厌有一次吃饭，妈妈烧了美味的鱼，那香喷喷的鱼十分诱人，我提起筷子就吃了起来，而您却在那儿跟我说大道理，当您说到一个细节时，我忽然觉得很好笑，便笑得前俯后仰，而嘴里的东西也就一并吞了下去